Clovis Unified School District

					

	

Febrero 2023

Planificador para el aprendizaje: Ideas que las familias pueden usar para ayudar a los niños a tener éxito en la escuela

m1. Haga una “cadena de corazones”. Corte corazones pequeños. Cada día, escriba una razón por la que ama a su hijo en uno y agréguelo a la cadena.
m2. Es el Día de la Marmota. ¿Cuántas palabras puede su hijo formar con las letras de MARMOTA?
m3. ¿Encerrados en casa a causa del mal tiempo? Quítense los zapatos y “patinen sobre hielo” en la cocina juntos en calcetines. ¡Tengan cuidado!
m4. Formule preguntas sobre su familia. Traten de responderlas en la mesa de la cena.
m5. ¿Cuántos signos de puntuación puede encontrar su hijo en un artículo o un libro corto? ¿Cuál es la función de cada uno en la oración?
m6. Si no tiene tiempo para leerle a su hijo en la noche, hágalo en la mañana. Será un verdadero “desayuno de campeones”.
m7. A la hora de acostarse, tómese unos minutos para hablar con su hijo sobre las cosas positivas del día.
m8. Cuente anécdotas familiares de cuando usted era un niño.
m9. Hable con su hijo sobre la diferencia entre coraje e imprudencia. Asumir riesgos innecesarios no es ser valiente.
m10. Enmarque una de las obras de arte de su hijo.
m11. Planifique una visita con su hijo a un museo interesante.
m12. Lea una obra de no ficción con su hijo. Luego pídale que lo resuma.
m13. Imaginen que un circo irá a su vecindario. Hablen sobre lo que verían, oirían y comerían allí.
m14. Hablen sobre cinco cosas positivas que hacen que su hijo sea único. m15. Arme un rompecabezas con su hijo. O creen uno propio.
	m16. Juegue a un juego de geografía. Un jugador nombra una ciudad, un estado o un río. Otro debe localizarlo en un mapa o globo terráqueo.
m17. Anime a su hijo a diseñar y nombrar un carro nuevo. ¿Qué características tendría?
m18. Ayude a su hijo a reunir algunos amigos para jugar a un juego al aire libre.
m19. Dígale a su hijo que piense en tantos alimentos color rojo como pueda. Vean cuántos pueden servir esta semana.
m20. Cuando su hijo tenga un problema, ofrézcale dos posibles soluciones y deje que él decida cuál llevar a cabo.
m21. Dígale a su hijo que haga una lista de todas palabras relacionadas con el clima (humedad, vórtice) que figuran en el pronóstico de hoy.
m22. Rete a los miembros familiares a escribir, comer y hacer otras actividades con la mano que no suelen usar.
m23. Jueguen a un juego de rimas. Túrnense para inventar una oración corta. Respondan con una oración que rime.
m24. Salga al aire libre con su hijo para hacer un “minuto de silencio”. Cierren los ojos y traten de nombrar los sonidos que oyen.
m25. Retire de la biblioteca un libro de aventura para leer con su hijo.
m26. Dígale a su hijo que use una regla o cinta métrica para medir y registrar las dimensiones de los objetos de la casa.
m27. Dígale a su hijo que dibuje lo que puede observar desde una ventana de la casa.
m28. Hágale preguntas a su hijo que comiencen con cómo y por qué para ayudarlo a practicar responder preguntas que requieran razonamiento.

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